东北师范大学博士生导师孔凡哲教授来我校讲学

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7月3日,“国培计划”培训专家、国家基础教育实验中心副主任、东北师范大学博士生导师孔凡哲教授莅临我校,在数学与信息科学学院报告厅为广大师生作了题为“义务教育阶段如何落实数学核心素养”的专题报告。数学与信息科学学院相关专业教师、“国培计划”的培训学员和学院部分研究生、本科生聆听了报告。报告会由副院长张瑾主持。

9月20日上午,东北师范大学副校长、博士生导师郭建华教授应数学与信息科学学院邀请,在学院多功能报告厅作了题为《汉语言文本数据挖掘的统计方法》的学术报告,二百余名师生共同聆听此次报告。

11月19日上午,东北师范大学博士生导师陈晓慧应教育学院邀请在田家炳812室作了题为“教育信息化2.0行动计划下的教育政策解读”的学术讲座。教育学院部分教师、教育博士、硕士研究生百余人聆听了本次报告。

孔凡哲围绕“数学核心素养”的主题从国家颁布学生发展核心素养的背景、内涵等方面进行了具体解读,重点针对数学核心素养如何落实进行了案例分析,指出要具体落实就得转变自己的观念,这其中包括:教育观、教材观、数学观、教学观、评价观、信息技术与课程资源整合观。他表示,只有教师观念转变,才能确立正确的教学目标,更好将数学核心素养落实到课堂。

报告会上,郭建华教授从“市长公开电话”的典型事例讲起,对数据的收集、分类、筛选做了具体的阐释。他认为,处理大文本数据的技术关键在于数据分类筛选完毕后,如何采用不同关键字对其进行降维,使其成为低阶向量进行数据处理。他着重讲解了朴素贝叶斯分类这一结构降维策略模型的构建,并把朴素贝叶斯分类模型与普通的决策树模型、贝叶斯模型进行对比,指出其优点所在。郭建华教授还通过“吸烟是否会得肺癌”这一话题,告诉参会人员在处理大文本数据时应当如何考虑其他间接相关因素以及这些因素所带来的影响。

陈晓慧以信息技术应用的伦理规范作为切入点,讲述了教育治理的实施路径,提出构建现代化教育治理体系的重要性,并介绍了美英等国针对移动终端设备进入课堂制定的相关政策。最后,陈晓慧对教育信息化2.0时代相关政策文件进行了细致解读。陈晓慧的报告案例丰富,逻辑清晰,与会师生深受启发。

(数学与信息科学学院 王振平 苗山根)

报告会中,郭建华教授将抽象的统计学知识联系实际以通俗易懂的方式进行解读,其学术造诣、科研素养和诙谐幽默的语言风格给在场师生留下了深刻的印象。报告结束之际,与会师生纷纷就自己关心的问题与他展开现场交流,现场气氛热烈。

讲座结束后,陈晓慧与学院骨干教师、教育博士进行了深入的交流,并耐心解答了大家提出的问题。

(数学学院 张瑾 王艺斐)

(教育学院 朱 珂 谢青青)

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